07.02.2022

Дистанційне навчання

Українська мова

Тема. Правила вживання апострофа. Тренувальні вправи.

Крок 1.  Перевірте доашнє завдання (самоперевірка).

Крок 2. Розподільнийдиктант. Запишіть слова у дві колонки. У першу - слова з апострофом,  у другу - слова без апострофа.

Кррок 3. Запишіть слова, уставляючи, де потрібно апостроф. Якщо виникатимуть складнощі, скористайтеся орфографічним онлайн-словником.

Крок 4. Домашнє завдання. 

1. Перейдіть за покликанням, виконайте тестові завдання  ТЕСТИ. Тести будуть відкриті до 9 лютого до 18.00.

2. Підготуйтеся до контрольної роботи. Повторіть матеріал параграфів 36, 39, 41.

15.04.2021

Дистанційне навчання

Українська література             11 клас

Тема 1. Сучасна українська література. Історико-культурна ситуація наприкінці XX — на початку XXI ст. (на шляху до нового відродження). З’ява нового літературного покоління. Поезія: І. Римарук («Обнови»), Ю. Андрухович («Астролог», «Пісня мандрів­ного спудея»), О. Забужко («Рядок з автобіо­графії», «Читаючи історію»), О. Ірванець («До французького шансоньє»), С. Жадан («Музика, очерет...», «Смерть моряка»). Стильове роз­маїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. ТЛ: постмо­дернізм; література елітарна, масова

Тема 2. Найвагоміші здобутки сучасної літератури. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х років, його риси. Проза, есеїстика:   Г. Пагутяк («Потрапити в сад», «Косар»), Ю. Андрухович («Shevchenko is ОК»), В. Діброва («Андріївський узвіз»), Я. Мельник («Далекий простір»)

Крок 1. Перегляньте відеоматеріал

Крок 2. Опрацюйте теоретичний матеріал, занотуйте в зошитах.

Крок 3. Прочитайте декілька поезій сучасної української літератури (назви поезій мають активні покликання на текст).

І. Римарук «Обнови»

Ю. Андрухович «Астролог», «Пісня мандрів­ного спудея»

О. Забужко «Рядок з автобіо­графії», «Читаючи історію»

О. Ірванець «До французького шансоньє»

С. Жадан «Музика, очерет...», «Смерть моряка»

Крок 4. Сучасна українська проза. Опрацюйте теоретичний матеріал, занотуйте в зошитах.

Крок 5. Вивчіть поняття з теорії літератури

Крок 6. Домашнє завдання

• Опрацюйте матеріал уроку
• Виконайте тести на платформі ВСЕОСВІТА (сучасна українська література)
• Перевірте знання за творчістю Ліни Костенко. Виконайте тести на платформі НА УРОК. Обидва тести будуть відкриті до 20 квітня

PS. Рекомендую переглянути перелік кращих українських творів. Упевнена: ви знайдете ту книгу, яку захочеться прочитати.

100 кращих українських книг

55 знакових книг української літератури, написаних за роки незалежності

 13.04.2021

Дистанційне навчання                     11 клас

Українська література

Тема. Історико-фольклорна основа  історичного роману у віршах «Маруся Чурай» Ліни Костенко. ТЛ: роман у віршах

Крок 1. Теорія літератури (занотуйте в зошити та вивчіть). Роман у віршах – великий за обсягом віршований твір, у якому епічний спосіб зображення дійсності поєднується з ліризмом. Роман у віршах має багато спільного з поемою, але йому, на відміну від поеми, притаманні значно більший обсяг, велика кількість персонажів, щонайменше дві сюжетні лінії, органічне поєднання ліричного, епічного й драматичного.

Завдання (усно). Доведіть, що твір «Маруся Чурай» - роман у віршах.

Крок 2. Перегляньте відеоурок з детальним аналізом твору.

Крок 3. Основа твору - балада "Ой не ходи, Грицю, та й на вечорниці". Прослухайте звучання балади.

Крок 4. Занотуйте теоретичний матеріал у зошити (Перепишіть або вклейте).

Крок 5. Домашнє завдання. Подумайте над проблемним питанням і дайте усну відповідь:  «Хто винен, що Україна втратила  державність?» (проведіть паралель із  твором «Маруся Чурай»).

 08.04.2021

Дистанційне навчання

Українська література    11 клас

Тема 1. Ліна Костенко. Творчий шлях. «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві.

Тема 2. «Недумано, негадано…» – інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. «По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою. Зв’язок із античною міфологією

 

Крок 1. Перегляньте відеоматеріали про життєтворчість Ліні Костенко

Інтерв'ю з Ліною Костенко

Крок 2. Прочитайте статтю підручника с. 209-210

Крок 3. Запишіть або роздрукуйте та вклейте в зошити матеріал про Ліну Костенко.

Крок 4. Прочитайте поезію «Страшні слова, коли вони мовчать», опрацюйте паспорт твору. УВАГА!!! Твір виноситься на ЗНО

Крок 5. Прочитайте поезії та їхній аналіз: «Хай буде легко. Дотиком пера…» с.212, «Недумано, негадано…»с.213 , «По сей день Посейдон посідає свій трон…» с.214. Опрацюйте паспорти поезій.

Крок 6. Домашнє завдання.

Аналізувати поезії.

Вивчити напам’ять поезію «Страшні слова, коли вони мовчать».

Прочитати роман у віршах «Маруся Чурай»

 25.03.2021

Дистанційне навчання             11 клас

Українська література

Тема. Василь Стус. Загальний огляд творчості. Поезія Стуса – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці. «Господи, гніву пречистого…». Екзистенційна (буттєва) проблема вибору, віра в себе, надія на здолання всіх перешкод. Упевненість у власному виборі. Приклад великої мужності й сили духу.

Крок 1. Перегляньте відео про життєтворчість Василя Стуса.

Крок 2. Опрацюйте матеріал підручника с. 234-236

Крок 3. Запам’ятайте теорію

Крок 4. Опрацюйте поезію Василя Стуса «Господи, гніву пречистого…»

Крок 5. Занотуйте в зошити

Крок 6. Виконайте тестові завдання (до 30 березня). Перейдіть за покликанням 

НА УРОК

Крок 7. Вивчіть напам’ять поезію «Господи, гніву пречистого…».